„Bitte Abstand halten“ lautet seit Monaten die Devise. Doch sogenanntes „social distancing“ ist genau das Gegenteil von dem, was gerade unternommen werden sollte. Bei den Corona-bedingten Auflagen geht es nämlich um „physical distancing“, also um eine körperliche, räumliche Distanz. Die soziale Nähe, das Miteinander hingegen ist momentan gerade für Kinder und Jugendliche wichtiger denn je. Was heißt das für unsere Arbeit in den Pfarreien, Verbänden und Einrichtungen wie Kitas vor Ort? Wie kann ich als Mitarbeiter*in nach dem Lockdown Beziehungsangebote für Kinder und Jugendliche machen? Worauf ist zu achten? Wie lässt sich soziale Nähe herstellen, untereinander fördern sowie Schutz und Struktur im Lebensalltag von Kindern und Jugendlichen bieten?

Im Onlineseminar werden einige wissenschaftliche Studien zu Auswirkungen des Lockdowns auf Kinder, Jugendliche und Eltern vorgestellt, praktische Ideen zur sofortigen Umsetzung kennengelernt, ausgetauscht und diskutiert.

Referentin: Nikola Poitzmann, Landeskoordinatorin im Projekt Gewaltprävention und Demokratielernen mit den Schwerpunktthemen Sexualisierte Gewalt, Demokratiepädagogik und Diversität, Wiesbaden

Einführend wird der Referent in einem Vortrag Impulse zu den folgenden Themen geben:

• Medienkindheit - damals und heute
• Gibt es eine gute Mediennutzung?
• Worin liegt der Reiz für Jugendliche? Welche Chancen und welche Gefahren kennzeichnen die aktuellen Entwicklungen?
• Medienkompetenz - welche Aufgaben und Herausforderungen gibt es für alle am Sozialisationsprozess der Kinder Beteiligten?
• Welche Möglichkeiten gibt es um die Medienkompetenz Heranwachsender zu fördern und einen kreativen und sinnvollen Umgang mit dem Netz zu begleiten?
• Medienpraxis - produzieren statt konsumieren

Anschließend besteht die Möglichkeit sich in Kleingruppen über das gehörte auszutauschen sowie weiterführende Fragen zu sammeln, um diese in der Plenumsphase mit dem Referenten zu diskutieren.

Referent: Jörg Ruckel, Medienpädagoge, seit 1992 Medientrainer im Medienprojektzentrum Offener Kanal, Kassel

Sowohl die Fachwelt als auch die breite Gesellschaft sieht zunehmend deutliche Schnittstellen von Missbrauchsprävention und sexueller Bildung, die historisch lange nebeneinander und streckenweise manchmal sogar gegeneinander gewirkt haben. Die Schnittstellen zu identifizieren bedeutet zudem, tragfähige Brücken in der Praxis zu bauen. Wirksame Prävention sexuellen Missbrauchs ist ohne positive Sicht auf Sexualität nicht möglich und sexuelle Bildung bleibt ohne wirkungsvolle Gewaltthematisierung unvollständig.

Im Vortrag werden:

• Sexualitäten und sexuelle Identität definitorisch verortet
• Entwicklungsmodelle in Bezug auf Sexualität skizziert
• Ziele und Aufgaben sowohl von sexueller Bildung wie auch von Missbrauchsprävention benannt
• die Vielfalt von sexuellen Kompetenzen beschrieben
• die Verantwortlichkeiten der hauptamtlichen Mitarbeitenden im Bereich der sexuellen Bildung und der Prävention verdeutlicht

Referentin: Lucyna Wronska, Diplom-Psychologin, Dozentin am Institut für Sexualpädagogik, Mitarbeiterin bei Kind im Zentrum, einer Beratungsstelle für sexuell missbrauchte Kinder und ihre Familien, Berlin